Estado de Arte integrante 4 Kenny Utreras

Unidad Educativa Municipal "Calderón"

Kenny Utreras 

Prevalencia del consumo de drogas en las instituciones educativas del país post pandemia

Proyecto Interdisciplinario

En este texto se tratara el tema acerca del consumo de drogas en las instituciones educativas, es decir el objetivo de este tema es enseñar a los estudiantes la prevención sobre el consumo de drogas. Para poder lograr nuestro objetivo en este texto planteamos toda la información necesaria y con objetivos específicos.

El consumo de drogas en estudiantes adolescentes ecuatorianos es un fenómeno creciente que se manifiesta a nivel cognitivo, social y de salud. Siendo la escuela uno de los centros que puede contribuir sustancialmente en los procesos de toma de decisiones de los adolescentes que viven en zonas de cultivo, comercio y consumo de drogas, la labor educativa es aún insuficiente para avanzar en este flagelo. Más del 50% ha consumido drogas en algún momento y hay evidencia de que esto lleva a la drogodependencia en los adolescentes, lo que se traduce en un deterioro de su salud.

Los adolescentes ecuatorianos suelen consumir con mayor frecuencia drogas como la marihuana, un alucinógeno menor que actúa como depresor y desorganizador del sistema nerviosos central; el hachís, porro o canuto, contiene dosis de THC superior al de la marihuana sin procesar. En este estudio se identifican dos momentos. El primero es la captura de problemas transversales y el segundo es la entrega de soluciones institucionales. Desde este punto de vista, se orientaron una serie de enfoques de investigación mixtos (cuantitativos y cualitativos), alcanzando un nivel exploratorio y sentando las bases para establecer recomendaciones de intervenciones educativas en la etapa de planificación.

La propuesta del sistema de actividades extra escolares, enfocadas a la construcción de residencial y la prevención del consumo de drogas, se realizó ordenando cada actividad y diseñando diferentes métodos en forma de sistema, de manera que la secuencia seguida permita un aprendizaje y una toma de conciencia graduales por parte de los estudiantes que representan el problema. La evaluación de la propuesta según el criterio de los especialistas determinó su pertinencia, factibilidad y transferible para construir resiliencia y con ello prevenir el consumo de drogas.

Precisamente, algunos de los mejores datos proporcionados por este estudio mostraban un alto porcentaje de estudiantes que conocían y habían consumido varios tipos de drogas al menos una vez, dato que resulta confuso e inconsistente con el bienestar percibido por la mayoría en su consumo. y la obtención del reconocimiento DECE como especialista en indicadores de consumo estudiantil. Dado que las cuestiones familiares son el tema principal, también se debe profundizar en la causa. No se pueden ignorar otros factores propios de la adolescencia, como por ejemplo la necesidad de socializar con otros de la misma edad. A través de acciones que llamen la atención de los demás. Se construyó una propuesta de sistema de actividades extracurriculares enfocadas a mejorar la resiliencia y prevenir el consumo de drogas secuenciando cada actividad y diseñando diversas metodologías en forma de un sistema que de acuerdo a la secuencia facilita el aprendizaje paso a paso de los estudiantes.

Bibliografía

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https://www.redalyc.org/journal/2431/243169780022/html/